江门市家庭教育工作有良好的基础，2001年被评为“全国家庭教育工作先进单位”。2002年实施家教“十五”计划，受到取消家长学校收费的影响，全市家长学校办学的积极性一度受挫。2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）颁布实施,家庭教育在全党全社会得到前所未有的高度重视和关注。站在全面建设和谐社会、促进经济社会协调发展和人的全面发展的高度，从加强和改进未成年人思想道德建设的大环境、大背景出发，全市各级妇联组织、教育行政部门和中小学家长学校，围绕贯彻落实《意见》精神，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，不断调整思路，探索实践，协调文明办、关工委等各有关部门，联动社会，努力推进《儿童发展规划（2001-2010）》、《家庭教育“十五”计划》目标的实现，取得一定的成效。
  2006年，根据省妇儿工委办《关于做好家庭教育量化指标数据采集和中期评估工作的通知》要求，我市对自查评估工作作了认真的部署，全市共发出家长学校达标自查评估表3000份；知识知晓测查问卷 15万份；同时成立了市家庭教育工作检查评估组，在各市（区）自查的基础上，6月中旬对全市21所各类家长学校进行了抽查评估。通过听汇报、查资料、实地考察、问卷测查、召开座谈会等形式对三区四市的家庭教育工作进行认真的检查评估。中期监测评估显示，我市家庭教育工作近年来在探索中求发展，家庭教育整体水平不断提高。
  一、全市家庭教育主要指标达标状况
  2005年全市家长学校办校率99.6%、达标率 94.94% ；家长家教知识知晓率 95% 。7个市（区）家长学校达标率、家长家教知识知晓率两项主要指标均超省、市2005年指标。
  二、我市为推进家庭教育工作作出了努力
  （一）党政重视，层级建立健全家庭教育领导机构和工作网络。
  全市各级党委政府高度重视、支持家庭教育工作，把家庭教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务纳入本地区精神文明建设总体规划和儿童发展规划，制定了家教 “十五”计划和“加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”，并分别召开了专题工作会议，进一步明确各部门的目标任务和责任分工。去年,市成立了由市委谭继祖副书记任主任，陈照平常委、李崴副市长任副主任，妇联、教育、文明办、关工委等11个部门领导组成的江门市家庭教育指导委员会，进一步加强领导、统筹协调推进全市家庭教育工作。开平、鹤山两市组织部、妇联把“家庭教育”纳入市委党校举办的基层妇女干部培训班课程，加强了基层妇女干部指导和推进家庭教育工作的能力建设。7个市（区）建立健全了家庭教育领导小组和各类家长学校，并分别调整了家庭教育研究会及成立家庭教育讲师团,覆盖全市的家庭教育工作网络得到不断的巩固和延伸。
  (二)部门配合，协调推进家庭教育工作社会化。
  市妇联、市教育局、团市委、市关工委等部门在全市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议和家庭教育工作会议上作专题发言，并积极参与人大、政府组织的省、市预防未成年人犯罪调研活动和对《广东省预防未成年人犯罪条例（草案）》的修改，在不同的场合，呼吁各级党政部门、社会各界重视支持家庭教育，齐抓共管做好家庭教育工作，为预防未成年人犯罪筑起第一道防线。江门日报、电台、电视台以及教育信息网在热切关注未成年人的健康成长、积极参与先进的家庭教育文化传播上显示了媒体高度的责任感和使命感。他们通过开辟专栏、宣传报道以及传递信息，营造了良好的舆论导向氛围。去年“六一”节，团市委联合各有关部门精心策划的“对话明天•关注我们的孩子”江门侨乡未成年人思想道德教育电视访谈节目，聚焦家庭教育热点难点问题，在江门电视台热播，进一步带动了全社会对家庭教育的广泛关注和重视支持。全市性的 “百万家长学三优”、“小公民道德建设四进行动”、“做合格父母，培养合格人才”（以下简称“双合格”）活动，围绕市委市政府工作大局，配合创建国家“卫生城市”、“环保城市”“旅游城市”“文明城市”和构建和谐社会，找准结合点，广纳资源，形成合力。多年来，各级妇联、教育、关工委与宣传部、文明办、团委、民政、计生、卫生、文广新、环保等部门以及社会各界建立了良好的合作关系，以家庭道德教育为核心，以提高家长素质和更新家庭观念为内容，联合开展了“我关注、我参与”小公民道德建设暨“争创环保模范城市、共建文明生态家园”亲子互动教育大型广场文化活动、“未成年人思想道德建设大家谈手抄报设计大赛”、“八荣八耻”自我教育设计展览、“知荣辱、树新风、促和谐”家庭教育巡回报告会等一系列主题鲜明、群众喜闻乐见的家庭教育实践指导活动，推动了全市家庭教育社会化。
   (三)齐抓共管，积极探索家庭教育指导模式。
  根据儿童发展的不同阶段以及家长的不同需求，各有关职能部门积极探索家庭教育指导模式。
  1、规范婚育学校。计生部门加强规范管理，全市100%镇（街）婚育学校开展“五期”教育，并幅射到村一级婚育分校，对全市新婚夫妇、孕妇实行免费优生、优育、优教“三优”家庭教育，保证每一个家庭拥有一个良好的家庭教育开端。
  2、巩固中小学幼儿园家长学校。各级教育部门积极引导校长们端正思想、振奋精神，把办好家长学校纳入学校德育工作重要内容和校长任期目标责任制，作为先进评定以及学校整体办学水平评价和上等级的重要依据，激活办好家长学校的积极性。并通过“创建示范家长学校”,在“十有”的基础上进一步修订《家长学校达标自查评估》、《家长学校管理制度》、《优秀家长评选办法》等一系列办学实施细则，切实加强对家长学校的指导和管理。基于对家庭教育重要性的认识，有良好教育理念的校长们对办好家长学校想方设法，主动思考，克服困难，在传统上课、印发资料的基础上，结合家长的不同需要,灵活采取分类指导、创建学习型家庭、预约家访、热线咨询、网上办校、手机短信、亲子互动及组建家长联谊会等创新模式，焕发家长学校的蓬勃生机，全市涌现了一批深受家长欢迎的优秀家长学校。
  3、发展社区家长学校。把握新形势下城市管理重心下移社区、村改居城乡一体化的趋势，各级妇联与关工委密切配合，指导社区试点开拓发展，并通过总结推广,推动全市700多个社区（村委会）家长学校与创建文明村、学习型社区、平安社区、绿色社区有机结合起来，在同创共建、互动促进中不断发展。市关工委老同志热情投入，组织宣讲团并自筹了15万元，编印《家庭教育读本》10万册，为社区家长学校、家庭教育辅导站提供了师资和教材支持。新会区会城镇坚持选派学校优秀教师到社区挂职，充实指导力量，促进了家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合。
  4、成立家庭教育讲师团。各级妇联、教育部门积极发掘本地人才资源，组建家庭教育讲师团，同时建立了专家课题库，采取“菜单式”服务，巡回为基层提供指导。2006年，全市各级讲师团深入学校、机关企事业单位、农村乡镇巡回宣讲48场，参加人数3万多人次。
  与此同时，全市1051条自然村妇女学校开设了家庭教育课程。1000多间中小学幼儿园家长学校充分利用现代信息技术开设了网上家长学校和“英才成长计划”手机短信家校教育服务。各地还积极组织发动家长参加省“家教通”短信家长学校。多样化的指导模式，拓宽了我市家长受教育的渠道。
    (四)调查研究，增强家庭教育工作的指导性。
  依托妇女儿童研究中心和各级家教会、讲师团，各地重视发挥专家学者、实际工作者以及教子有方家长的作用，积极探讨新形势下家庭教育出现的新情况、新问题。针对“取消收费后家长学校办学”、“社区家庭教育现状”、“小公民道德建设中的儿童参与”、“未成年人犯罪与家庭教育”、“外来民工子女教育与成长”、“单亲家庭子女教育”等问题进行了专项调查和研究，为指导家庭教育实践提出了切实可行的建议和措施。市及蓬江区依托农林小学家长学校开展的“单亲家庭子女教育”课题研究成果，2004年应邀参加了“粤港单亲家庭研讨会”,受到广泛关注。全市定期召开的妇女儿童研究中心年会和中小学心理健康教研年会为调研成果的转化推广应用搭建了平台，有效地提高了全市家庭教育工作指导水平。
   (五)创新活动，广泛传播先进的家庭教育文化。
  各地以“为国教子，以德育人”为主题，创新“双合格”活动载体。通过组织“走进孩子心灵”、“双合格”家庭教育巡回报告会、“家庭教育杰出之家”评选、“心心相连•真情倾诉”亲子书信活动、“手抄报设计大赛”、“八荣八耻”展览和组织“家庭道德教育宣传实践月”、家庭教育读书知识竞赛等多形式的先进家庭教育文化宣传普及活动，努力提高家长素质和家教知识知晓率。市妇联联合文明办、团市委、旅游局组织的“双合格”家庭教育亲子游倡导现代合格家长“花一点时间，陪孩子走走，出一身热汗，康体健身；献一点爱心，悦己助人；学一些农活，增长见闻，交一群好友，结伴成长”的家庭教育新理念，把五邑乡村游、城乡结对、扶贫助困、农庄劳作等体验活动与往返车途中导游组织“亲子公平庭”提供家庭教育指导服务有机结合起来，贴近生活，知行合一，寓意深远，深受家长、孩子们的欢迎。
  （六）支持儿童，保障儿童参与的权利。
  保障儿童参与家庭、社会和文化生活的权利是《儿童发展规划》的目标要求。2001年我市率先成立全省首个《孩子》杂志小记者站，确立了儿童优先、尊重儿童、支持儿童、儿童参与的先进家庭教育新理念，针对儿童成长中的热点问题，依托小记者站模拟法庭，组织了“亲子公平庭”家庭教育系列论坛。通过家长与孩子公平对话，一方面为儿童参与搭建平台，另一方面为家长了解孩子、教育孩子提供了机会。五年来，我市组织儿童参加了联合国《儿童权利公约》参与式培训，进行了全市“小公民道德建设中的儿童参与”问卷调查、“好孩子标准大家谈”讨论、“小公民标兵”、“五小”实践活动儿童策划优秀方案评选；组织了 “走在侨乡大地上——小记者扶贫•采风活动”和“中国儿童发展状况广东考察夏令营”，增强了儿童的公民意识和社会责任感。良好的参与意识与参与能力，使我市儿童在首届“我关注、我参与”——粤港澳儿童论坛上备受关注，并代表广东儿童应邀出席了中央电视台首届“2004CCTV引领成长”儿童论坛，作为加强和改进未成年人思想道德建设》特别制作节目在全国播放，展示了江门儿童健康成长的良好精神风貌。
  “十五”期间，我市家庭教育工作在广泛传播家庭教育先进理念，不断提高全社会对家庭教育的关注和参与程度，努力推进家庭教育主要目标的实现，取得了一定的成效，为新一轮实施家教“十一五”规划奠定了良好的基础。中国政府与联合国儿童基金会新周期合作的“家庭教育与性别平等”项目落户江门，即将举行项目启动暨培训，这是全国和省妇联领导对我市家庭教育工作的充分肯定和关怀厚爱。
  我市家庭教育工作有了长足的发展，但我们必须清醒看到，我市家庭教育工作的发展现状，与形势要求和家长日益增长的家庭教育个性化、多元化的指导服务需求仍不相适应。面对社会转型期家庭教育出现的新情况、新问题，家庭教育工作还存在着思想上重视不够、工作机制尚未完善、工作视野不够开阔、指导力量不足，家庭教育与学校教育、社会教育“三结合”不够紧密等薄弱环节，亟待改进。
  三、落实科学发展观，切实加强我市家庭教育工作的意见
  (一)要充分认识新形势下做好家庭教育工作的重要性和紧迫性。
  我市有未成年人100多万，他们的健康成长不仅是国家的希望和江门社会经济可持续发展的重要保证，而且是每一个家庭的最大利益所在。当前，我国正处于社会大变革时期，国际国内形势的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题，未成年人健康成长面临严峻的挑战。党的十六届六中全会明确提出，构建社会主义和谐社会，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。家庭是未成年人生活的第一环境，家庭教育是伴随着人一生的不可替代的教育。做好家庭教育工作，促进未成年人的健康成长是一项合国情、顺民意、得人心，关系到国家前途命运的希望工程和亿万家庭切身利益的民心工程。各级党政部门要进一步提高认识，从确保党和国家事业兴旺发达、后继有人的战略高度，从全面建设小康社会，以人为本、执政为民的全局高度，充分认识做好家庭教育工作，促进未成年人健康成长的重要性和紧迫性，适应新形势的要求，加强薄弱环节，采取扎实措施，努力开创家庭教育工作的新局面。
  （二）要抓紧机遇，推动家庭教育工作的创新发展。
  各级妇联、教育部门要抓住当前党和国家的高度重视、全社会对家庭教育广泛关注、家长对家庭教育指导有迫切需求的有利时机，进一步树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。要抓“家庭教育与性别平等”国际项目落户江门的机遇，加大宣传力度和工作实效，进一步提高全社会对家庭教育的重视程度。在全国妇联、联合国儿基会项目官员以及省妇联的直接指导下，通过项目的实施，把儿童权利和性别平等原则融入到新时期家庭教育指导工作中，帮助家长平等地对待、关爱和教育儿童，帮助儿童了解和行使自己的权利，为孩子提供和谐的成长环境。同时，通过实施项目，进一步探索新的家庭教育指导模式，促进家庭教育长效机制的建设，推动我市家庭教育工作的创新发展。
  （三）要加强领导，进一步完善家庭教育的工作机制。
  江门市家庭教育指导委员会要加强对全市家庭教育工作的领导，在全面评估我市实施家教“十五”计划的基础上，科学编制“十一五”规划，推动家庭教育工作持续发展。要发挥各成员单位的作用，统筹协调指导家庭教育工作。各级妇联要把指导家庭教育工作纳入实施《儿童发展规划》督导评估重要内容，加强宏观指导和政策协调；各级教育部门要把家庭教育纳入教育强镇和学校德育工作重要内容，把师资培训纳入中小学教师继续教育内容，加强规范管理；文明办要把家庭教育纳入各类文明单位的考评内容；团委要发动青年志愿者参与家教志愿者助教队伍；卫生部门要面向广大家长开展家庭科学喂养及健康知识指导；民政部门要把家庭教育指导纳入社区公共服务；计生部门要充分利用基层计生宣传网络，加强对流动人口家庭教育指导；文广新局要引导媒体广泛开展家庭教育科学知识宣传。各部门要加强协调沟通，齐抓共管，促进家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合。
  （四）要加强调查和应用研究，推进家庭教育的分类指导。
  在社会转型期，家庭教育的新情况、新特点、新问题层出不穷。独生子女养育独生子女家庭日渐成为家庭结构的主流，单亲家庭、重组家庭、外来民工家庭、流动人口家庭、留守儿童家庭、在押服刑人员家庭、富裕家庭、贫困家庭的不断分化，加大了家庭教育工作的难度。各地要进一步发挥专家学者和实际工作者的作用，加强家庭教育的分类调查研究和应用研究，要关心困难家庭未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。要花时间、下苦功，解决家庭教育指导“众口难调”和“供”、“需”矛盾问题，并通过研究成果的推广应用，增强我市家庭教育指导的前瞻性、针对性和有效性。
  （五）要加强队伍建设，提高指导家庭教育工作的能力。
  各级妇联、教育部门中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育工作的重担，就要在各级党委政府的重视支持下，加强能力建设，着眼于培养一支知大局、勤学习、善思考、懂业务、会协调、敢创新的家庭教育干部队伍，不断提高统观全局、宏观指导、服务家长儿童、创新创造和协调推进的能力。同时要广泛团结和凝聚社会力量，发展壮大家庭教育专家队伍、实际工作者队伍和志愿者队伍，要运用多种形式，加大培训力度，提高家庭教育工作者的业务能力和指导水平，为他们开展工作创造条件。
  （六）要找准结合点，创新模式，实现家庭教育工作的资源共享。
  要进一步树立家庭教育大家庭、大教育观，整合资源，实现工作手段、工作内容的创新。家庭教育作为精神文明建设的重要内容，不可能孤立发展。推进家庭教育进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭就要在“党政所急 、群众所需、部门所能”的结合点上找准切入，把家庭教育与建设社会主义新农村、建设平安和谐社区、丰富学校的德育工作、活跃企业的职工文化和满足家长培养子女成人成才心愿、营造和睦文明家庭有机地结合起来，同创共建、资源共享、互动促进，这样才能实现双赢发展，才能使家庭教育在参与全面建设和谐社会、促进经济社会协调发展和人的全面发展中发挥积极的作用。
  一个孩子的健康成长是一个家庭的幸福所在；千万个未成年人的健康成长是国家的希望所在。家庭教育作为一项工作，是涉及千家万户的社会工程、民心工程，是关系国家未来的战略工程、希望工程；作为一门学科，它涵盖了社会学、伦理学、道德学、教育学、心理学、卫生学、营养学和美学等多学科的内容。作为精神文明建设的主要内容，它的发展进步必然与我市社会经济的发展和文明程度的提高同步发展。新形势下，我市家庭教育工作面临新的发展机遇，我们坚信，有党和国家对家庭教育的高度重视为家庭教育工作提供保障，有构建和谐社会、建设社会主义新农村的新思路为家庭教育工作拓宽视野，有我市社会经济的快速发展、社会文明程度的日益提高为家庭教育工作创造条件，有广大家长对培养子女的迫切要求为家庭教育工作奠定了良好的群众基础，有我市“九五”“十五”期间积累的家庭教育工作实践经验，我市家庭教育工作的明天一定会更好！

江门市家庭教育工作指导委员会
2007年1月8日